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El curso de Diseño Curricular tiene por objetivo comprender e interpretar los conceptos relacionados con la temática y desarrollar las habilidades necesarias para el diseño de programas de Matemática en diferentes niveles y especialidades.

Los temas que se abordarán son:

Conceptualización y componentes del currículo. Corrientes teóricas sobre el diseño curricular. Modelos de currículos.

Técnicas del trabajo en grupos de expertos, su aplicación en la primera fase del diseño curricular. Teoría general de sistemas aplicada a la enseñanza: significado metodológico. Enfoque sistémico estructural funcional y enfoque genético en la organización de los contenidos en las asignaturas. Determinación de invariantes. Aplicación a la Educación Superior.

Teacher: Yusimi Guerra Veliz

Modelos Diferenciales

Se estudian diferentes modelos diferenciales, comenzando por las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden. A continuación se introdroducen los sistemas de ecuaciones diferenciales de primer orden y las ecuaciones diferenciales de orden superior. Se particulariza el estudio de los sitemas de ecuaciones diferenciales lineales en su enfoque matricial. Para estos tipos de sistemas se introduce la interpretación dinámica y se caracterizan los puntos de reposo y se realiza un breve análisis de su estabilidad. Se sigue con el estudio de algunos elementos del cálculo variacional y por último se muestran algunos problemas de la física-matemática asociados con las ecuaciones en derivadas parciales.

Teacher: Miguel A Martinez Hernandez

Medios de Enseñanza

Medios de enseñanza tiene como objetivo: Profundizar en los conocimientos y teorías necesarios para la aplicación y elaboración efectiva de los medios en la enseñanza de la Matemática. Es impartido por la Dr. C. Silvia de la C. Bravo Lanzaque.

Vías de contacto: correo electrónico: silviadelacaridadbravol@gmail.com móvil: +53 56268757 mensajería privada por la plataforma, mediante wasap, grupo wasap o telegram.

Se ha estructurado en dos temas, en los cuales hay clases (presentación de PowerPoint) en forma de conferencia con los contenidos esenciales de las temáticas abordadas y seguidamente se les ofrecen las actividades a realizar para su consolidación mediante los recursos interactivos: foro o tareas.